مقدمة عن تصميم الحقائب التدريبية الاحترافية، العناصر الأساسية للحقائب التدريبية الاحترافية، واقع الاستفادة من إعدادك للحقائب التدريبية، ماذا عن المراحل المتبعة تصميم الحقائب التدريبية لتصميم الحقائب التدريبية، نظرة عامة حول تطوير نظام تصميم الحقائب التدريبية، اطلع على كل ذلك من خلال مقالتنا التالية. 

مقدمة عن تصميم الحقائب التدريبية الاحترافية

يعتبر تصميم حقيقة تدريبية بشكل احترافي الأساس الذي يبنى عليه ضمان وصول المحتوى العلمي بشكل منهجي وسهل للمتدربين، تختلف الحقائب التدريبية على حسب المجالات والشرائح التي تتناولها فهدفها في النهاية هو نشر الخبرة والثقافة والوعي وتطوير الخبرات، فنجاح التدريب في الورشة يعتمد على تصميم حقائب تدريبية احترافية ومتكاملة.

العناصر الأساسية للحقائب التدريبية

      ·        المحتوى العلمي: يتبادل المدرب والمتدرب المحتويات العلمية حتى بعد الانتهاء من التدريب في حالة الرغبة في ذلك؛ كما أنه لا بد من الاحتفاظ بها كأرشيف أو مرجع عند الحاجة إليه فيما بعد من نفس التدريب أو تدريب أخر.

      ·        كتيب للمدرب: يدون فيها الشخص الأفكار والمواد العلمية التي يتناولها في الورشة ويكون بشكل الكتروني لحقائب خاصة به، وتتميز بكونها مختصرة تسهل الرجوع إليها لمعرفة النقاط الهامة الأساسية، ويطلق عليه "دليل مدرب"

     ·        كتيب للمتدرب: يقوم بكتابه هذا الدليل المدرب ويقدمه للمتدرب بشكل أكثر تفصيلاً عن السابق يحتوى على معلومات هامة خاصة بموضوع التدريب، وهدفه التسهيل على المتدرب في كتابة الأساسيات وتسجيلها في الورشة أما التفاصيل فهي موجودة في الدليل " دليل المتدرب"، وايضًا هي حقيبة إلكترونية يتم توزيعها عند الحاجة إليها سواء في البداية أو عند الانتهاء.

      ·        كتيب التنفيذ: يكون خاص بالشخص المدرب؛ خاص بالتنفيذ عند بدء التدريب مع ملاحظة أنه يوجد ثمة اختلاف بينه وبين كتيب المدرب.

      ·        برنامج بوربوينت: يستخدم المدرب هذا البرنامج لتوصيل المعلومات للمدرب بشكل جذاب واحترافي وطريقة عرض متميزة.

واقع الاستفادة من إعدادك للحقائب التدريبية

       ·        تمكنك كمدرب من زيادة مهاراتك حول كيفية تنظيم بحثك العلمي بناء على أسس منهجية.

       ·        تمكنك كمدرب من إزالة أي عوامل تشويش تعيقك من ترتيب أفكارك.

       ·        تمكنك كمدرب من رسم الطريق الذي تسير عليه من خلال التنسيق بين أهدافك وموضوعات التدريب.

       ·        تساعد المتدرب على فهم المحتوى العلمي المقدم له والاستفادة الحقيقية.

       ·        تساعدك في انتقاء المحتوى والأنشطة التدريبية وطريقة عرض تناسب كل الشرائح المستهدفة لتوصيل المادة العلمية لكل الأطراف.

       ·        تساعدك الحقيبة في ضمان تركيز المتدربين خلال فترة التدريب جميعها؛ عن طريق دمج التسلية والأنشطة المحفزة والتي تطرد الملل تساعدهم على الفهم والاستيعاب والتركيز.

        بعد أن وضحنا مفهوم الحقائب والعناصر الأساسية المكونة لها والاستفادة من تصميم الحقائب التدريبية ..

ماذا عن المراحل المتبعة لتصميم الحقائب التدريبية

•  المرحلة الأولى

تحديد نظرة عامة عن الحقيبة؛ أي عنوان لها والأفكار الأساسية التي تشتمل عليها والأهداف التي يرغب الباحث في الوصول إليها تحت مسمى " عنوان الحقيبة التدريبية".

     ·        المرحلة الثانية 

يبدأ المدرب في تحديد الخصائص الديموغرافية التي يرغب في استهدافهم  من حيث " السن والنوع والجنس والحالة الاجتماعية والمستوى الاجتماعي والحالة المادية " لتلك الشرائح.

     • المرحلة الثالثة

اختيار المحتوى العلمي " المواد" المناسبة بناء على الأهداف والمهارات والميول والتوجهات الخاصة بالتدريب، ويمكن الاستعانة بمحتويات سابقة تيسر عليه تصميم الحقائب التدريبية الخاصة به.

     ·        المرحلة الرابعة

تنسيق المحتوى العلمي الذي اختاره المدرب عن طريق تصميم جداول وتصنيف المادة العلمية ورسم الخرائط الذهنية التي تيسر التدريب بشكل احترافي.

     •   المرحلة الخامسة

يختار المدرب أنشطة وتدريبات تتناسب مع الموضوع والورشة والمتدرب، فتأتي كخطوة سابقة عن مرحلة بدء الكتابة للحقيبة.

     ·        المرحلة السادسة

في هذه المرحلة يتم كتابة محتوى الحقيبة التدريبية يبدأ بفقرة " العنوان" ويحدد فيها المدرب الأجزاء التي يتم تناولها وتنظيم الأفكار بشكل مبسط يتناسب مع المتدرب.

     ·        المرحلة السابعة

يبدأ المدرب في هذه المرحلة في تصميم الاختبارات و الاستبيانات سواء الأولية أو الاستطلاعية بناء على المحتوى الذي تم اختياره وكتابته.

     ·        المرحلة الثامنة

المراجعة والتقييم بشكل كامل لكافة عناصر الحقيبة التدريبية والمراحل السابقة لضمان التكامل والشمول، ملحوظة: في هذه المرحلة يجوز الاستعانة بالخبراء والمتخصصين للمناقشة والإشراف والاستفادة من تعليماتهم. 

     ·        المرحلة التاسعة

مرحلة التصميمات لكل من(العرض على شرائح البوربوينت، تصميم خرائط زهنية، تصميم أشكال ورسومات، تصميم لبروشور تعريفي).

     ·        المرحلة العاشرة

تجهير الأدوات التكنولوجية والتقنية التي يستخدمها المدرب في الحقيبة التدريبية مثل( البروجكتور ، لوح عرض، السبورة .. وأي من أدوات خاصة بالأنشطة ) ملحوظة: لكي تعد حقيبة تدريبية متكاملة لا بد من السير على كافة الخطوات السابقة واتباع التعليمات، وتجهيز البدائل عن الأدوات السابقة لمواجهة أي ظروف طارئة.

الآن بعد أن تحدثنا عن تصميم الحقائب التدريبية بشكل احترافي، يمكننا توضيح إجراءات تطويرها كالآتي:

نظرة عامة حول تطوير نظام تصميم الحقائب التدريبية

أولًا التطوير الشامل: قد تحتاج الحقيبة التدريبية للتطوير بصفة كلية للبرنامج والذي يتمثل في تغيير ساعات البرنامج، تعديل في الفترة الزمنية الخاصة بعرض المادة العلمية، وبعد ذلك تطوير الحقيبة على أساس تلك التغييرات.

ثانيًا التطوير الجزئي: قد تحتاج الحقائب التدريبية عمل تحديث وتطوير لها في إطار تغييرات جديدة حدثت بصفة جزئية خاصة بكلًا من " المحتوى العلمي، تعديل لأفكار المدرب التي ادخلها حديثًا، وأيضًا يختص بالبرامج والتطبيقات المستخدمة، ملحوظة: لا بد من أن هذا التطوير يتناسب مع الحقيبة التدريبية المخصصة وأخذ موافقة من الجهة المختصة.

في النهاية:

يمكنا اعتبار تصميم الحقائب التدريبية مصطلح سهلًا وبسيطًا في البداية لكن يحمل في طياته طرق خاصة للتعامل معه من حيث الجهد المبذول ومراعاة القواعد والارشادات الخاصة بإعداد الحقائب التدريبية بشكل متميز وعلى قدر عالي من الكفاءة .. لذلك قمنا بإعداد هذه المقالة للرد على استفساراتك ونقدم لك أي استشارات.